歡迎您來到青神中等職業學校官方網站!

        項目建設任務書

        作者:青神中職校 來源:本站原創 發布時間:2021年12月08日 點擊數:

         

         

        編號

        (省級填寫)

         

         

        四川省中等職業學校示范(特色)專業建設計劃

        項目建設任務書

         

         

         

         

         

        說明: C:/Users/qs014/AppData/Local/Temp/picturecompress_20201204104803/output_1.pngoutput_1

         

        四川省青神中等職業學校(蓋章)

         

        二○一八年十月二十八


         

             

        1.依據《項目建設方案》編制《任務書》,各項內容須實事求是,文字表達明確、簡潔,須經學校主管部門、市()教育、人力資源和社會保障、財政部門審核。

        2.各項目進度須明確年度目標、可監測指標及經費預算。

        3.表中專業名稱及代碼按照《中等職業學校專業目錄(2010年修訂)》規范填寫。

        4.填寫文字內容的字體為仿宋-GB2312,字號為五號,行距為固定值20磅;表中空格不夠時可另附頁,頁碼順延清楚。

        5.《任務書》用A3紙張雙面打印,左側裝訂成冊,一式三份。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         


        1.專業基本情況

        學校

        基本

        信息

        法人

        代表

        信息

        姓名

        袁華宗

        職稱/職務

        校長

        聯系人

        信息

        姓名

        鄧光強

        職稱/職務

        副校長

        辦公室電話

        02838810627

        傳真

        辦公室電話

        18990397672

        傳真

        手機

        18990337062

        電子郵箱

        393718814@qq.com

        手機

        13990367672

        電子郵箱

        906994426@qq.com

        通信地址

        眉山市青神縣民生路55

        郵編

        620460

        專業

        基本

        情況

         

        項目專業名稱

        木材加工(竹編)

        專業代碼

        011700

        專業開辦時間

        2010.01

        項目專業建設類別

        特色專業

         

        2015

        2016

        2017

        2018

        專業中職學歷教育招生數(人)

        258

        329

        263

        148

        專業中職學歷教育畢業生數(人)

        14

        53

        157

         

        相關專業(群)建設情況

        專業名稱

        在校生數(人)

        專業課

        專任教師數(人)

        已建成功能實訓室數(個)/面積(m2

        儀器設備總值(萬元)

        校外

        實訓基地數

         

         

         

         

         

        項目專業基礎情況

        項目

        現有基礎

        存在的問題

        課程

        建設

        校本課程標準數

        2

        目前國內沒有統一的竹編專業教材,只有兩本基礎性的教材。

        精品課程數

        0

         

        企業參與開發的專業課程數

        11

        企業按照培訓的需要開發的,只適合以短期培訓為主

        實現項目、案例、場景、崗位任務、仿真教學的專業課程數

        2

        學校自己開發并出版,需要進一步豐富

        理實一體化課程數

        2

        需要加大建設力度

        實習實訓

        儀器設備數量/總值

        500臺(套)/ 150萬元

         

        實訓基地建筑面積

        400平方米

         

        實訓基地數/實訓室數/實訓工位數

        1/11/ 384

         

        應開實訓項目/實開實訓項目

        5/5

        需要進一步完善和拓展

        校內生產性實訓學時總數

        2000學時

         

        校外實習實訓基地數

        3

        需要進一步拓展

        職業技能鑒定機構/工種數量

        0/0

        學校沒有技能鑒定機構,竹編專業沒有對應的職業資格證書

        專業

        教學

        團隊

        專業課專任教師數

        19

         

        高級職稱專任教師數/占專任專業課教師數的比例

        19/100%

         

        雙師型教師數/占專任專業課教師數的比例

        4/21%

        比例偏低

        研究生學歷專任教師數/占專任專業課教師數的比例

        0/0 %

        需要加強培養

        從行業企業聘請的兼職專業課教師/占專任專業課教師數比例

        4/21%

        數量不足

        兼職專業教師授課課時數

        400課時

         

        專業帶頭人數/ 專業帶頭人來自企業人數

        3/3

        需要加強學校的專業帶頭人培養

        骨干教師數

        4

        骨干教師培養制度不健全

        專任專業課教師學年度企業實踐累計人天數

        17

        企業實踐不足

        參加省級以上培訓的教師數

        5

         

        用于教師培養培訓經費占本專業教師工資總額的比例

        10%

        需要進一步加大投入

        信息化

        多媒體設備套數

        0

        需要增加

        核心課程數字教學資源總量/類別

        0TB/0

         

        無統一的教學標準,教學資源建設嚴重滯后

        網絡課程門數

        0

        無專業網絡課程

        運用信息化教學手段的課程比例(含VR、AR課程、智慧課程)

        10%

        專業教師信息化水平偏低

        智慧教室、智慧實訓室數

        0

        無智慧教室

        是否建立專業教育教學與實習實訓管理、就業跟蹤服務平臺

         

        是否建立畢業生就業跟蹤服務平臺

         

        校企

        合作

        校外實訓基地數

        3

        需要進一步拓展

        簽訂合作協議的企業數/規模以上企業數

        3/3

        需要進一步拓展

        合作企業投入資金總額/設備總值

        0萬元/ 0 萬元

        需要進一步深化合作

        參與人才培養方案開發的合作企業數

        1

        需要進一步深化合作

        參與課程開發的合作企業數

        3

        需要進一步深化合作

        參與專業課教學的合作企業數

        3

        都參與了,應該說是高度參加

        合作企業接收的頂崗實習學生數/占當屆學生比例

        267/ 100%

         

        合作企業接收就業的學生數/占當屆畢業生比例

        352/ 90%

         

        質量與

        效益

        專業在校生數(全日制/非全日制)

        182/711

         

        訂單班數量/訂單培養學生數

        4/182

         

        應屆畢業生數/畢業率

        394/100%

         

         “雙證書”獲取率( “雙證書”專業填寫)

        %

        目前沒有專門的職業資格工種和證書

        國家級技能大賽學生參與人數/獲獎人數

        0/ 0

        沒有學生參加國家級比賽

        省級技能大賽學生參與人數/獲獎人數

        0/ 0

        沒有學生參加省級比賽

        市級技能大賽學生參與人數/獲獎人數

        8/ 8

         

        畢業生初次就業率/專業對口率

        100%/ 100%

         

        畢業生就業穩定率

        100%

         

        畢業生初次就業平均月薪

        2500

        需要進一步提升

        用人單位對畢業生的滿意度

        100%

         

        畢業生升入高職學院和普通本科高校的比例

        0%

        學生年齡普遍偏大,沒有升學意愿

        年社會培訓人次

        1000人次

        需要進一步拓展

        學校對外開展的生產、咨詢、技術服務項目數

        1

        需要進一步打造特色

        培訓與服務收入

        0萬元

        培訓是政府行業,非盈利

        經費

        投入

        保障

        中、省專項資金投入

        300萬元

         

        地方財政投入

        200萬元

         

        學校舉辦者投入

        萬元

         

        學校自籌

        萬元

        學校所有的經費都在縣財政,沒有任何其他經費來源渠道

        行業、企業及其他投入

        20萬元

         

        項目建設總目標及項目分年度建設目標

        建設總目標:

        竹編特色專業的建設要以青神特色產業“青神竹編”為服務面向,聯合行業“龍頭”骨干企業共同辦學,堅持“落實兩個對接”即學校與企業對接,學歷教育與終身教育對接和“做好四個融合”即專業與產業融合,招生與招工融合,學習與上崗融合,生產與實訓融合的辦學思路,直接為企業一線培養實用技能型人才,助推產業發展,服務地方經濟。在全國率先編寫并出版實用的竹編教材,完善能在全國竹編行業范圍內統一標準的竹編專業教學資源庫等。

        年度建設目標:

        20182019學年度:

        1.創新人才培養模式:初步形成現代學徒制人才培養模式;

        2.深化課程教學改革:完成《平面竹編》《立體竹編》《瓷胎竹編》三本教材初稿和專業教學視頻資的拍攝;

        3.打造“雙師型”專業教學團隊:組織實施各類教師的培訓、培養工作, 讓專業教師教學能力、信息化水平能力有所提升;

        4.改善專業教學條件:完成校內竹藝研發室等實訓室的設計方案,按有關政策實施建設工作和實訓功能的初步調試,引進2家竹竹編企業入駐學校;

        5.完善質量評價體系:成立教學質量監督小組,初步形成學生學習、教師教學評價體系及信息化支撐并開展相關工作;

        6.加快推進國際化進程:成立對外合作領導小組,開展國際、國內合作;

        7.社會服務能力建設:積極開展千人培訓工作和引領帶動學校其他專業建設工作,初步形成服務體系。

        7.形成學生自我評價、教師評價、師傅評價、企業評價相結合的理論考查和技能考核評價體系;

        20192020學年度:

        1.創新人才培養模式:形成現代學徒制人才培養模式;

        2.深化課程教學改革:完成《平面竹編》《立體竹編》《瓷胎竹編》三本教材出版發行和專業教學視頻資后期制作并形成首個竹編專業教學資源庫;

        3.打造“雙師型”專業教學團隊:繼續實施各類教師的培訓、培養工作, 完成對專業帶頭人、骨干教師、青年教師等的培養工作;

        4.改善專業教學條件:校內竹藝研發室等實訓室的驗收和完善相關實訓室制度,引進3家竹竹編企業入駐學校,建成大師工作室;

        5.完善質量評價體系:繼續開展學生學習、教師教學評價工作,形成學生學習、教師教學評價體系及信息化支撐;

        6.加快推進國際化進程:深入開展國際、國內合作;

        7.社會服務能力建設:繼續開展千人培訓工作和引領帶動學校其他專業建設工作,形成服務體系。

         

                                               

         

         

         

         

         

         

         

        2.建設任務進度表

        任務

        主要建設內容

        2018-2019年度

        (預期成效、驗收要點)

        2019-2020年度

        (預期成效、驗收要點)

        創新人才

        培養模式

        1.建立竹編專業建設指導委員會

         

        預期成效:

        較好指導專業建設;

        驗收要點:

        1.成立竹編專業建設指導委員會的文件;

        2.教學指導委員會開展工作的過程資料。

         

        預期成效:

        有效指導專業建設;

        驗收要點:

        1. 教學指導委員會開展工作的過程資料。

         

         

        2.開展行業企業市場調研

         

        預期成效:

        通過市場調研,收集掌握行業企業發展和人才需求的基本情況,為制定人才培養方案提供第一手資料;

        驗收要點:

        1.調研報告;

        2.開展調研的過程資料;

        3.調研方案;

        4.調研相關資料。

         

        預期成效:

        深入市場調研,完善教學理論體系;深化人才培養模式理論體系。

        驗收要點:

        1.調研報告;

        2.調研相關資料。

         

         

         

         

        3. 確定人才培養目標和規格

         

        預期成效:

           制定崗位標準體系,讓學生明確職業規劃

        驗收要點:

        1.平面竹編崗位標準;

        2.立體竹編崗位標準;

        3.瓷胎竹編崗位標準。

         

        預期成效:

        確定適應行業企業需求的目標和規格

        驗收要點:

        1.分析論證的過程資料;

        2.分析論證成果資料。

         

        4. 構建專業課程體系

         

        預期成效:

        構建起實用課程體系,很好的對接用人需求;

        驗收要點:

        課程設置方案或實施性教學計劃。

         

        預期成效:

        完善起課程體系,很好的對接用人需求;

        驗收要點:

        課程設置方案或實施性教學計劃。

         

         

         

         

         

        5.校企合作協同育人機制建設

         

        預期成效:

        促進校企合作不斷深入,深化產教融合;

        驗收要點:

        1.校企合作有關制度;

        2.校企合作過程資料;

        3.校企合作成果資料。

         

        預期成效:

           深化校企合作,讓產教真正融合;

        驗收要點:

        1.校企合作的成果案例。

         

        6.形成人才培養初方案

        預期成效:

        初步構建現代學徒制“落實兩個對接,做好四個融合”人才培養模式;

        驗收要點:

        人才培養方案初案。

         

        預期成效:

        構建現代學徒制“落實兩個對接,做好四個融合”人才培養模式;

        驗收要點:

        人才培養方案。

         

        深化課程教學改革

         

        1.擬訂教學常規管理制度

         

        預期成效:

           以學生發展標準為依據,制訂相關教學管理制度,促進教學有序進行;

        驗收要點:

        1.成立竹編專業教學指導小組;

        2.《四川省青神中等職業學校木材加工(竹編工藝)專業現代學徒制教師崗位管理辦法》。

         

        預期成效:

           以學生發展標準為依據,制訂相關教學管理制度,促進教學有序進行;

        驗收要點:

        1.完善竹編專業教學指導小組;

        1.《四川省青神中等職業學校木材加工(竹編工藝)專業現代學徒制學徒(學生)管理辦法》。

        2.加強課程和教材建設

         

        預期成效:

        對接行業標準,校企合作開發竹編校本教材3門初稿。

        驗收要點:

        1.《平面竹編》初稿;

        2.《立體竹編》初稿;

        3.《瓷胎竹編》初稿;

         

        預期成效:

        3門竹編校本教材正式出版。

        驗收要點:

        1.《平面竹編》

        2.《立體竹編》

        3.《瓷胎竹編》

         

        3.加強課程資源建設

        預期成效:

          初步完成行業內首套竹編專業教學視頻;

        驗收要點:

        1.完成25個竹編模塊視頻拍;

        2.工作的相關佐證材料。

        預期成效:

           建立行業內首套較為完善的竹編專業教學視頻,在行業內起到一定的引領作用;

        驗收要點:

        1.完成25個竹編模塊視頻的后期制作工作,展示成品;

        2.工作的相關佐證材料。

        打造“雙師型”專業教學團隊

         

        1.建立教師培養機制

         

        預期成效:

        建立健全教師培養、評聘和考核制度;

        驗收要點:

        1.成立專業教師培養領導小組

        2.制訂《四川省青神中等職業學校木材加工(竹編工藝)專業現代學徒制師傅遴選標準、考核辦法及激勵機制管理辦法》等文件。

         

        預期成效:

          通過培養機制的建立,構建一支專兼結合、師德高尚、業務精湛、結構較為合理的教師隊伍;

        驗收要點:

        1. 調整專業教師培養領導小組

        2.制訂和完善《四川省青神中等職業學校木材加工(竹編工藝)專業現代學徒制師傅遴選標準、考核辦法及激勵機制管理辦法》等文件;

        3.教師名單。

         

         

         

        2.專業帶頭人培養

         

        預期成效:

        培養專業帶頭人12名;

        驗收要點:

        1.專業帶頭人培養方案等有關文件;

        2. 培養對象的進修、學習材料;

        3.培養對象的獲獎證明材料;

         

        預期成效:

        1.培養專業帶頭人12名;

        完成1名專業帶頭人任職資格培養。

        驗收要點:

        1.學校有關專業帶頭人任職資格的文件;

        2.專業帶頭人培養總結;

        3.研修總結、結業證、技能合格證或相關證明材料;

        4.幫帶骨干教師的相關資料;

        5.項目總結;

         

        3.加強青年教師培養

        預期成效:

        1.制定培養計劃;

        2.確定培養對象1人,并列入培養工程;

        驗收要點:

        1.確定青年教師培養對象的相關文件;

        2.青年教師培養目標責任書;

        3.青年教師承擔示范建設任務的相關材料;

        4.青年教師的獲獎證明材料;

         

        預期成效:

        增培專業青年教師1人;

        驗收要點:

        1.新增確定青年教師培養對象的相關文件;

        2.青年教師培養目標責任書;

        3.青年教師承擔示范建設任務的相關材料;

        4.青年教師的獲獎證明材料;

        5.項目總結。

         

        4.骨干教師培養

        預期成效:

        1.制定培養計劃;

        2.確定培養對象1人,并列入培養工程;

        驗收要點:

        1.確定骨干教師培養對象的相關文件;

        2.骨干教師培養目標責任書;

        3.骨干教師承擔示范建設任務的相關材料;

        4. 骨干教師的獲獎證明材料;

         

        預期成效:

        增培專業骨干教師1人。

        驗收要點:

        1.新增確定骨干教師培養對象的相關文件;

        2.骨干教師培養目標責任書;

        3.骨干教師承擔示范建設任務的相關材料;

        4. 骨干教師的獲獎證明材料;

        5.項目總結。

         

         

         

        5.“雙師型”教師素質培養

        預期成效:

        培養“雙師型”教師素質;

        驗收要點:

        1.“雙師型”型教師培養材料;

        2.“雙師型”型教師工作材料;

        3.“雙師型”型教師指導學生材料。

         

        預期成效:

        培養“雙師型”教師素質;

        驗收要點:

        1.“雙師型”型教師培養材料;

        2.“雙師型”型教師工作材料;

        3.“雙師型”型教師指導學生材料。

        4.項目工作總結

        6.兼職教師培養

         

        預期成效:

        1.聘請2名行業、企業專家或高級技術員作為兼職教師;

        2.建立兼職教師資料檔案庫。

        驗收要點:

        1.兼職教師聘用文件;

        2.兼職教師聘書及相關資料;

        3.兼職教師工作情況材料;

         

        預期成效:

        1.再聘請2名行業實踐專家或高級技術員作為兼職教師;

        2.建立兼職教師資料檔案庫。

        驗收要點:

        1.兼職教師聘用文件;

        2.兼職教師聘書及相關資料;

        3.兼職教師工作情況材料;

        4.項目工作總結。

        改善專業教學條件

        1.校內實訓基地

        預期成效:

        完善校內實訓基地建設,建成集生產、教學為一體的竹編實訓基地;

        驗收要點:

        1.竹產品研發室等實訓室建設設計方案

        2.竹產品研發室、竹藝傳承室、竹藝設計室等3間實訓室;

        3.校企共建共享竹編文化、技藝體驗室2;

        4.建設的相關佐證材料。

        預期成效:

        引進企業入駐校園,為學生實訓提供更多的機會;

        驗收要點:

        1. 組織企業行業專家、教師驗收

        2.引進25家竹編企業入駐學校,建設成集生產、教學為一體的竹編實訓基地;

        3.校企合作協議;

        4.學生參與實訓的佐證材料。

        2.校外實訓基地

        預期成效:

        新增校外實訓基地2個以上,保證學生頂崗實習企業的數量,完善校外實訓基地的建設。

        驗收要點:

        (1)校企合作協議;

        (2)大師工作師設計方案;。

         

        預期成效:

        新建校外實訓基地3個,提高學生頂崗實習企業的質量,建成大師工作室;

        驗收要點:

        (1)校企合作協議;

        (2)大師工作室。

        完善質量評價體系

        1.成立專業教學質量監督小組

         

        預期成效:

        成立教學質量監督小組,建立多元化的評價制度;

        驗收要點:

        1. 成立教學質量監督小組的文件;

        2.小組工作的佐證材料。

        預期成效:

        教學質量監督小組開展行之有效的工作,促進專業教學;

        驗收要點:

        1.教學質量監督小組工作的相關資料;

        2.教學質量監督小組工作總結。

        2.建立學生學習質量評價體系

         

        預期成效:

        建立學生學習質量評價體系,促進學生學習。

        驗收要點:

        1.學生學習質量評價體系及信息化支撐;

        2.利用體系對學生進行評價的佐證材料。

         

        預期成效:

        優化學生學習質量評價體系,促進學生有效學習。

        驗收要點:

        1.學生學習質量評價體系及信息化支撐;

        2.利用體系對學生進行評價的佐證材料。

         

         

        3.建立教師教學質量評價

         

        預期成效:

        建立教師教學評價體系,對專業教學質量進行監督,為教學診改提供科學依據。

        驗收要點:

        1.教師教學評價體系及信息化支撐;

        2.利用體系對教師進行評價的佐證材料。

        預期成效:

        完善教師教學評價體系,對專業教學質量進行監督,為教學診改提供科學依據。

        驗收要點:

        1.教師教學評價體系及信息化支撐;

        2.利用體系對教師進行評價的佐證材料。

        加快推進國際化進程

        1.多渠道加強交流與合作

         

        預期成效:

        開展合作,提升竹編專業的辦學競爭力、社會影響力和知名度

        驗收要點:

        1.成立學校對外合作領導小組;

        2.對外合作的相關材料。

        預期成效:

        務實合作,提升竹編專業的辦學競爭力、社會影響力和知名度

        驗收要點:

        1.調整學校對外合作領導小組;

        2.對外合作的相關材料。

        2.推進國際化交流合作

        預期成效:

        探索國際合作路徑,引入先進教學經驗與國際理念。

        驗收要點:

        1.出國培訓、考察的材料;

        2.外國參培學員花名冊;

        3.其他合作材料.

        預期成效:

        深化國際合作路徑,引入先進教學理念與國際接軌。

        驗收要點:

        1.出國培訓、考察的材料;

        2.外國參培學員花名冊;

        3.其他合作材料.

        社會服務能力建設

        1.開展千人培訓

        預期成效:

        繼續開展竹編千人培訓,為地方經濟服務。

        驗收要點:

        1.千人培訓計劃;

        2.參培學員花名冊;

        3.相關工作佐證材料;

        4.年度培訓總結。

        預期成效:

        繼續開展竹編千人培訓,拓展高品培訓,為地方經濟服務。

        驗收要點:

        1.千人培訓計劃;

        2.參培學員花名冊;

        3.相關工作佐證材料;

        4.年度培訓總結。

        2.引領帶動校內其他專業建設

        預期成效:

        借竹編專業創建省級特色專業,較為系統的完善校內其他專業建設工作;

        驗收要點:

        1.成立專業建設領導小組;

        2.專業建設工作計劃;

        3.開展工作的佐證材料;

        4.年度總結材料。

        預期成效:

        借竹編專業創建省級特色專業,較為系統的完善校內其他專業建設工作;

        驗收要點:

        1.專業建設工作計劃;

        2.開展工作的佐證材料;

        3.專業建設取得的成效材料;

        4.年度總結材料。

        3.完善服務體系

        預期成效:

        探索完善的服務體系,打造學校品牌。

        驗收要點:

        1.成立引領帶動專業建設領導小組;

        2.服務工作計劃;

        3.相關服務制度;

        4.服務工作的佐證材料.

        預期成效:

        探索完善的服務體系,打造學校品牌。

        驗收要點:

        1.相關服務制度;

        2.服務工作的佐證材料;

        3.服務工作總結材料。


        3.資金投入預算匯總表(單位:投入“萬元”;占比“%”)

        建設

        任務

        資金預算及來源

        中、省專項投入

        地方財政投入

        學校舉辦者投入

        學校自籌

        行業企業及其它投入

        金額

        比例

        金額

        比例

        金額

        比例

        金額

        比例

        金額

        比例

         

        合 計

        300

        5769

        200

        38.46

         

         

         

         

        20

        3.85

         

        創新人才培養模式

         

         

        15

        2.88

         

         

         

         

        2

        0.38

         

        深化課程教學改革

        120

        23.08

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        打造“雙師型”專業教學團隊

        20

        3.85

        20

        3.85

         

         

         

         

         

         

         

        改善專業教學條件

        90

        17.30

         

         

         

         

         

         

        10

        1.92

         

        完善質量評價體系及信息化支撐

        70

        13.46

         

         

         

         

         

         

        2

        0.38

         

        加快推進國際化進程

         

         

        15

        2.88

         

         

         

         

        6

        1.15

         

        社會服務能力建設

         

         

        150

        28.85

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        其中,硬件建設費用小計

        90

        17.31

         

         

         

         

         

         

        10

        1.92

         

        備注:用于硬件建設的費用不得超過中、省專項資金總額的30%。

        4.資金使用預算表

        (單位:投入“萬元”;占比“%”)

        建設任務/內容

        資金預算及來源

        中、省專項

        投入

        地方財政投入

        學校舉辦者投入

        學校自籌

        行業企業及其他投入

        合計

        一次性投入

        第一年度

        第二年度

        小計

        第一年度

        第二年度

        小計

        第一年度

        第二年度

        小計

        第一年度

        第二年度

        小計

         

        投入

        占比

        投入

        占比

        投入

        占比

         

        投入

        占比

        投入

        占比

         

        投入

        占比

        投入

        占比

         

        投入

        占比

        投入

        占比

         

         

         

        300

        5769

        88

        16.92

        112

        21.54

        200

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        10

        1.92

        10

        1.92

        20

        520

        人才培養

        模式

        小計

         

         

        8

        1.54

        7

        1.34

        15

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        2

        039

         

         

        2

        17

        1.建立竹編專業建設指導委員會

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        2.開展行業企業市場調研

         

         

         

        3

        0.58

        3

        0.58

        6

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        0.5

        0.1

         

         

        0.5

        6.5

        3. 確定人才培養目標和規格

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        0.5

        0.1

         

         

        0.5

        0.5

        4. 構建專業課程

        體系

         

         

         

        3

        0.58

        2

        0.38

        5

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        0.5

        0.1

         

         

        0.5

        5.5

        5.校企合作協同育人機制建設

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        0.5

        0.1

         

         

        0.5